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我的启蒙老师

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发表于 2018-9-9 15:52 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

  除了父母以外,我的启蒙老师是我小学一至四年级的班主任兼语文、算术教师李淑范老师。
  李老师不高的身材,却留着浓密、黑亮、几乎拖到地上的长辫;鹅蛋型的脸上始终带着一对浅浅的酒窝、甜蜜的笑容和洁白的牙齿,讲着一口甜甜的国语。
我进小学上一年级前,她刚来不久,最多只比我们大10岁左右,据说,她已经有两三年的教龄了。我们学校是实验小学,设在一座祠堂里,前任校长由教育局长邱天培兼任,教师多是好老师,是当时当地最好的小学之一。所以,当官的、有钱人多将孩子送来读书。由于住在学校附近普通人家和穷人家很多,所以报名上我们学校的新生特别多,穷人的孩子也不少,每届都开办两个班,教室都坐得满满地……
  可是,到了我们这一届,据说因为抗日战争生得少,成活率不高,报名上一年级的新生只有60多个,分为两个班学生又太少,教师也不够,只好开办一个班。多出的学生既不愿意转到其他学校,学校也不好叫哪个学生转走……
  正好学校在操场边建了一排平房做办公室,就将二楼的那间两边都是格子门的大办公室腾给我们做教室。
  安排班主任时,才见李老师第一面,就莫名其妙不顺眼、操着不知是什么地方口音、徐娘半老的教导主任某老师,坚持让刚从其他学校选拔调来我们学校的新老师李老师来当我们班的“娃娃头”——班主任。学校领导征求李老师意见时,她也没意见,还说:“我就爱当‘娃娃头’”……
  就这样,李老师当了我们的班主任、真正的“娃娃头”,我们全班同学就喜欢上她了,有的还亲热地叫她姐姐,她也非常高兴地应答……
  李老师的教学方法及与学生的关系与其他老师不同,无论上语文课还是算术课,都先给我们讲个小故事,引起我们的兴趣后再讲正课。我们要求她再讲一个,她就笑着说:“只要你们专心听课,下次再给你们讲;只要你们好好学习,学会看书后,一定会觉得我讲的故事没有你们自己看、自己读的有意思……”
  其实,李老师讲的故事都与学习有关,可教导主任和美术老师总说李老师“不务正业!”,不该在讲课前给学生讲故事。怕学生听了一个故事,还想听下一个故事而分散注意力。当然,这样的学生也有,其中就是我,但我后来改正了……
  下课后,李老师不像一些老师那样,夹着书本离开教室回到教研室休息。而是和我们玩游戏。玩老鹰叼小鸡时,她当“老母鸡”,我最爱当“老鹰”。但只玩一小会,李老师就让大家喝喝水啊、上上厕所啊,准备上下一节课……
  可教导主任和美术老师又说,休息时间就应该让学生和老师好好休息。老师带学生玩游戏会把学生的心玩“野”了,上课心不在焉。当然,这样的学生也有,其中,还是有我,但我后来也改正了……
  她们还说李老师成天和学生们“疯叉叉”的,一点师道尊严都没有!
  我们听到后非常生气!可李老师知道后则一笑了之,依然固我……
  我们班的学生都非常调皮,尤其是我。用教导主任挖苦我们的话说:是日本鬼子打死的那些“死鬼”托生的!我认为,正因为如此,我们才更加爱憎分明……
  李老师爱我们,我们也爱李老师,最听她的话,课堂秩序很好,只是我们不喜欢上美术老师的课,因为她说李老师的坏话,还喜欢用教鞭打学生……
  她们就冤枉李老师说是她教唆的!其实,不守课堂秩序的也就是我们少数几个人。为此,李老师流着眼泪批评过我们多少次。当然,其中被批评得最多的,仍然也有我……
       恭祝人类灵魂工程师们:教师节快乐!




  


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